По его мнению, дальнейшая латышизация школ нацменьшинств подготовлена ещё меньше. «Сигналы об этом идут отовсюду, а в министерстве больше нет специалистов, которые могли хоть как-то свести концы с концами в билингвальном обучении.
Чтобы закрыть эту дыру и решено подстегнуть „интеграцию“ и вконец избавиться от муторной нужды соблюдать проценты и выдумывать переходные стандарты.
Интегрироваться, так интегрироваться — всё на латышском! И третье. Главным кукловодам государства очень на руку будет любой конфликт.
Гладкий переход к новому порядку обучения не только вынуждает реформатров обслуживать обучение на латышском, чего они не умеют, но делает всё более заметными другие проблемы: экономическую стагнацию, недофинансирование здравоохранения и образования и как следствие рост социального неравенства — главной пружины всех социальных потрясений с начала прошлого века.