Является ли запрет на мобильные телефоны умным решением или это шаг назад? Родители и учителя развили дискуссию о том, следует ли исключить пользование телефоном в стенах школы.
Современные дети поглощены смартфонами. Опасаясь, что подрастающее поколение теряет способность общаться, французское правительство пришло к решению принять "детоксикационный" закон. Он подразумевает, что ученики в возрасте до 15 лет не могут пользоваться мобильными телефонами на территории школы с сентября. Но что они этим добьются? Повлияет ли это на развитие детей?
На этой почве разразилась родительская и академическая дисскусия. Выслушаем мнение за и против.
За
Что говорят родители?
"Мобильным телефонам не место в школах, и я приветствую запрет на их использование во время обучения. Многие директора британских школ внесли неофициальный запрет, поскольку они имеют право конфисковывать некоторые предметы у учащихся. Дети должны отключаться от цифрового мира, который занимает большую часть их жизни. Как только ребенок просыпается утром, первым делом он берет в руки свой смартфон. А вечером он не может уснуть, пока не посидит в социальных сетях и на YouTube. Конечно, посмотрим правде в глаза, многие взрослые поступают точно так же.
Я неохотно отдала своему 12-летнему сыну свой старый смартфон. Это решение, о котором я сожалею, но я не могла поступить иначе, ведь у всех его друзей есть профиль в Instagram и Snapchat. Я чувствовала вину, что лишаю моего сына этого. Но теперь он постоянно "залипает" в экран, смотря видеоролики или играя с друзьями в игры. Я бы предпочла, чтобы он прочитал хорошую книгу. Иногда вечером я отключаю широкополосный доступ, в противном случае, он бы еще несколько часов играл. Эти игры поощряют пользователей продолжать играть до бесконечности.
Он постоянно находится в цифровом мире, а не в реальном. Неудивительно, что ожирение среди детей только растет. Мобильные телефоны облегчили нашу жизнь, но они также вызвали много проблем с молодым поколением", - сказала одна из мам Ева Симпсон (Eva Simpson).
Ученые из Корейского университета в Сеуле онаружили, что у детей, пристрастившихся к своим телефонам, чаще возникают такие психические расстройства, как депрессия и тревога.
Исследование, проведенное Лондонской школой экономики в 2015 году, показало, что запрет на мобильные телефоны в школах приведет к тому, что ученики получат дополнительную неделю образования в год, а их успеваемость повысится на 6%.
Против
Профессор педагогики Питер Твиннин (Peter Twining) высказал свое мнение против запрета на мобильные телефоны в школах.
"Прежде чем спешить следовать решению французского правительства, нам нужно задать простой вопрос: для чего нужны школы? Если мы думаем, что они обучают наших детей взаимодействовать с миром, то заперт на смартфоны не имеет смысла. Мы не думаем о том, чтобы в школах обучали безопасности дорожного движения, незнакомой опасности или здорового питания. Как известно, Интернет - это место, где дети проводят много времени, взаимодействуя с внешним миром - добрым и злым. С тех пор, как появился мобильный телефон мир изменился, и наши дети учатся жить через него.
Школы должны не запрещать смартфоны, а учить продуктивно использовать Интернет. Более того, школа должна быть местом, где детей научат пользоваться современными технологиями. Мобильные телефоны предназначены не только для социальных сетей и переписок, дети могут их использовать для проведения исследований, написания историй, для изучения того, как создавать и редактировать видео, а также как можно связать свою профессию с Интернетом. Мы должны пустить пользование мобильным телефоном в творческое русло.
Смартфон может стать частью системы образования. Вместо того, чтобы запрещать их, мы должны взаимодействовать с детьми и родителями и показать им, что телефон - это не зло. И обычный смартфон может определить будущее ребенка", - сказал он.