Сходства и различия между первой (L1) и второй (L2) языковыми нейронными сетями в зависимости от возраста, когда человек начал изучать второй язык и уровень его владения до сих пор дискутируются в научном мире.
Китайские ученые провели исследование с помощью МРТ среди 26 взрослых китайцев, которые в разное время начали изучать английский язык в качестве второго.
Результаты исследования ученые опубликовали в журнале Brain and Language. Сканирование мозга испытуемых во время выполнения задания по чтению и пониманию английской речи показало, что у тех, кто начал изучать язык раньше, структура L2 отличалась от L1 сильнее, чем у тех, кто приступил к занятиям английским языком в более позднем возрасте.
При этом больших отличий в зависимости от уровня владением языком учены не нашли. Этот результат объясняет известный факт, что взрослые люди изучают иностранный язык, опираясь на логику своего собственного, часто пытаясь воспроизвести его с помощью иностранных слов.