Общество: Зачем нужен учитель?

562907df68a888f56b97e440153a7355.png

Я ждал это время, и это время пришло.
Те, кто молчал, уже не молчат.
(слова из песни В. Цоя “Спокойная ночь”)

— А когда у вас празднуют день учителя?
— У нас в Японии нет такого праздника, ведь мы уважаем и любим учителя не только один день в году, и делаем это искренне, а не как у вас.

710b60bb99094555b351eae351532fed.png

5 октября вся страна празднует День учителя. Этот праздник берет свое начало с Парижской межправительственной конференции, именно 5 октября 1966 был подписан документ о статусе учителя (“Рекомендации, касающиеся статуса учителей”). Подписали документ ЮНЕСКО и Международная организация труда. В нашей стране этот праздник отмечали в первое воскресенье октября, и лишь с 1994 года начали именно пятого числа.

Во всех школах в эти дни идут репетиции ко Дню учителя. Выглядит смешно, ведь учитель сам ищет сценарий, сам готовит детей, мучаясь и переживая за них, чтобы в этот праздничный день, придя в школу, посмотреть вместе с родителями свой же поставленный номер (шедевр). Многие родители (если придут) вручат дешевый букет с напутствием: “Паши лошадь дальше!” А потом, смеясь, уйдут и не появятся в школе до Последнего звонка или выпускного. Давно уже в России учитель стал менеджером, обслуживающим персоналом, но статья не об этом. Статья вот о чем.

Однажды Конфуций сказал: “Самое трудное — научиться чтить учителя. Лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду и способность почитать науки и применять их, поэтому учитель даже государю не должен совершать поклона, а государь учителю — обязан”. Скажи эти слова чиновникам в России, они умрут от смеха. Сегодня статус учителя находится на уровне плинтуса. Да, какой-нибудь учитель из гимназии или лицея скажет: “Вот меня уважают и ценят, мои ученики сдают ЕГЭ и ОГЭ на высшие баллы. Мой статус высок”. Ну, что же теперь, гордитесь! Вам повезло. Или вам так хочется думать. Но в целом в стране не так!

Возможно, те современные педагоги из элитных лицеев, которые мнят себя великими, и всё у них хорошо, основываются на своих выпускниках, которые смогли выбиться в люди. Но думаю, в большей степени этим выпускникам помог карман родителей, а не только полученные знания. Теперь они же (“великие учителя”) могут воскликнуть: “Но современная школа не обязана давать знания, она должна лишь направить”. Вот, вот направить, выдрессировать. Разве эти знания, полученные по КИМам ОГЭ и ЕГЭ, пригодятся в жизни? Разве ученик, научившись угадывать из 4 вариантов, сможет приспособиться в жизни, или ему нужны будут еще три попытки? Ответ очевиден, безмолвие сообщества учителей в том числе привело к сложившейся ситуации в образовании. Безденежные 90-ые, голод, нищета выкинула тысячи педагогов на обочину жизни, и пришедшие в “нулевые” лжереформаторы смогли подкупить учителя. Дав учителю кусок хлеба, государство олигархов забрало честь и достоинство учителя. Учитель ради куска хлеба пошел не только на выборы, но и на вбросы на выборах. Он умышленно пошел на уничтожение советской системы образования, отдав приоритет сиюминутным интересам. Принятая в России в нулевые годы, болонская система образования поставила наш народ не только на колени, но и по сути положила начало конца существования нашего народа.

На днях было заседание РАН, на котором были представлены современные научные труды. Большинство из них вызвали не только смех, но и тревогу. Тревогу по поводу того, что произойдет с нашей страной через 20-30 лет. В будущем при таком положении дел в науке и образовании Чернобыльская катастрофа покажется маленькой детской оплошностью. Мы уже видим, как на севере (в Северодвинске) по приказу государства гибнут люди, пытаясь построить “мультяшные ракеты”.

Все эти отголоски — это результат надвигающейся катастрофы. Да, в сообществе учителей нет необходимого единства, как в гильдии актеров или журналистов. Учитель никогда не заступится за учителя, бывают, конечно, исключения. Маленьким светлым пятном на фоне происходящего стали учительские профсоюзы. Но в большинстве своём учителя не объединяются в единый организм и не противостоят существующему режиму. А зачем? Ведь из телевизора говорят, что в стране всё в порядке. Страна на пути к “прорыву”! Не беда, что один и тот же учитель предметник в Москве получает 80 тысяч, а в провинции — 8 тыс. У одного сильные дети, а у другого – “трудные”. Жизнь при капитализме делает учительский, да и любой другой рабочий коллектив, сродни волчьей стаи. Кто-то завидует молодости, успешности, коммуникабельности с детьми и родителями, кто-то просто хочет, лишь бы у него была зарплата, а на коллег – плевать.

Я же благодарен своим учителям, которые учили нас в тяжелые 90-ые годы. Никогда не забуду свою первую учительницу – Надежду Ивановну, которая привила одну простую истину: Никогда не отступать! Идти до конца!

Благодарен своему учителю в музыкальной школе – Фанилю Фоатовичу. Он был жестким и чересчур требовательным, но именно знания игры на этом музыкальном инструменте мне помогли и в студенческие годы, и в армии.

Никогда не забуду случай в поезде, когда ко мне подсел молодой человек из Великобритании. И мы с ним разговорились на английском. Я в основном говорил инфинитивами (так как давно уже закончил школу и многое позабылось), но все равно был так горд, что могу понять его и выразить свою мысль. Спасибо огромное – Диане Борисовне (учителю английского языка).

Помню, учителя по истории – Лилию Валерьяновну, которая даже в непонятное и лихое время, привила истинный патриотизм и уважение к истории моего государства (а не тот, который сегодня нам пытаются впихнуть по зомбоящикам).

Таких примеров я могу привести много, я благодарен им всем, они были настоящими учителями. Они не кичились, что великие. Они, наверное, этого и не знали. Ведь только сравнивая с сегодняшним уровнем, видно, насколько выше был уровень советских учителей. Их знания пригодились в жизни. Их труд был не напрасным!

Что же касается сегодняшнего положения дел, многие выпускники (педвузов) иностранных языков предпочитают уходить в другую сферу заработка, впрочем, такое же положение дел у физиков, математиков, химиков. Дипломированные специалисты понимают, что зарплата учителя за пределами МКАД ничтожна. Но самое унизительное, что, следуя в фарватере министерской программы по оболваниванию и одурачиванию населения, их труд – бесполезен для оздоровления современной России. Но как источник дохода для хозяев элитных учебных заведений, как скрепитель скреп буржуазного государства — труд учителя незаменим!

Учителишка F

Зачем нужен учитель? обновлено: 28 сентября, 2019 автором: Eye_Candy
Реклама
Нажмите, чтобы поделиться новостью
Реклама
Будьте вежливы. Отправляя комментарий, Вы принимаете Условия пользования сайтом.

Текст комментария будет автоматически отправлен после авторизации

Настоятельно рекомендуем вам придерживаться вежливой формы общения, избегать любого незаконного, угрожающего, оскорбительного, непристойного или грубого обращения к другим посетителям ресурса.
Загрузка...
Реклама
Читать дальше